小米今年15岁，男孩，北京人，个子高高的，长得也很帅气。他自幼走路经常磕绊，容易摔倒，上学后体育成绩一直很差，上课注意力不集中，左顾右盼，40分钟的课只能集中注意力10分钟，然后就开始吃手指头，小动作特别多，在班里也没有亲密的伙伴，情绪表达很极端，高兴的时候笑得前仰后合，一点儿不好的小事儿也能令他嚎啕大哭。在上小学三年级时，小米诊断为注意缺陷多动障碍。后去医院治疗，他服用药物后效果不明显，还出现了副作用，最后他就不吃药了。小米能够勉强跟班学习，但他压力很大，学习成绩不好，运动也不灵活，常被其他同学嘲笑，初一开始出现不想上学的念头，家人鼓励他坚持去上学，他就跟家人发脾气，严重时打砸身边的物品，让父母滚开，还有要打父母的冲动，事后又非常懊悔，向家人道歉，说自己太坏了。小米从初一开始休学在家。

去年12月份，小米一家经人介绍来到了北大六院康复中心接受康复治疗，在接触了小米的父母之后，深深地被小米的家庭，尤其是小米妈妈感染，让我了解了这样一个家庭的无奈和坚韧。以下是小米妈妈的访谈：

以孩子优先，理解孩子的处境和情绪

虽然我和孩子爸爸的工作都很忙，但都会以孩子优先，会花时间陪伴孩子，为孩子的治疗和康复投入精力。小米的学校是初高中连读的学校，是小班上课，因为是插班生，他压力很大，他自控力和自理能力都不行，上课时坐立不安、咬手，但他不会影响别人。老师和同学都不能理解小米的注意力为什么不能集中,我们能理解要求小米在这样的学校环境中经历的艰难。这些年做了很多心理治疗，家里也发生了很大的改变，现在困扰小米的问题主要是情绪的问题，他觉得自己很糟糕，现在服抗抑郁药，情绪比以前稳定了很多，我们也试接纳他的情绪，并一起学着去管理情绪。

根据孩子的特点，安排居家生活

小米跟别人相处时有一些障碍，不知道如何交朋友，交谈中不知该如何互动，社交中慢慢被边缘化。但他跟他表弟关系很好，能一起说话，所以我们经常带他跟表弟一起玩儿。现在我们也在逐渐总结跟小米相处的一些经验，比如小米不喜欢别人批评自己，他很爱面子，我们跟小米说话的时候会尽量注意一些，争取做到不批评他。

小米在家已经一年时间了，这一年里我们经常锻炼他做饭，现在家人一天不在家，小米能够自己做饭，做饭的时候有些乱，厨具、食材弄得满厨房都是，尽管如此，他能做饭，在日常生活方面，基本可以自己照顾自己了，对此我们很知足了。

不辞辛苦地寻找合适的机构和平台，让孩子融入社会

小米小时侯被同学欺负过，长大后对与人交往感到很畏惧，小米运动能力比别人落后，不会踢足球，打篮球时也不敢跟别人对抗，小时候徒步远足觉得很有意思，大了以后慢慢变得宅了，什么都不想参与，因为在其中得不到他自己想要的。我们一直在尝试各个平台，希望小米能够融入其中，最近接触了渡过的教育平台，有一次聚会，小米尝试去了以后有些紧张，小米觉得自己是一头大型的羊，别人都是狼，很害怕。我们还带他去过一出学社康复过一段时间，那里的环境比较包容，但是缺乏引导。之前在一个心理机构做沙盘有两年的时间，还有一个心理数学课，也坚持了半年。我们一直在寻找一个适合他的机构，他需要一个小环境，比如有两三个人，大家能玩到一起，在一个比较接纳的环境里活动。我们都想自己办学校，但是提供不了一个自然的社会环境。

因材施教，看到孩子的闪光点

现在家里对小米的要求放低，也不怎么提上学的事情，小米也愿意跟我们交流了，家里比较平静。他心情放松了以后，还是很愿意尝试不同的事物，接触不同的人。小米对手工、做饭、乒乓球都有一些兴趣，但我们不能督促他，也不能给他下任务。现在家里打乒乓球、做花环，为了鼓励小米做事情，他做手工活儿，我们会给他一些奖励奖金，但基本上他很快就花光了，但不会花很多的钱，他不抽烟不喝酒。

小米还是很挑剔的，之前有一个也跟小米有同样问题的女孩儿，他们经常在一起画画，女孩儿比较温和，对小米也很好，总想找小米玩儿，但小米觉得对方没有那么有趣，不是自己喜欢的类型，不想给对方错觉，所以总是拒绝那个女孩儿。还有一个朋友的孩子，也是遇到学习上的困难，现在在家也没什么事，现在两个人能够一起玩儿。

从拒绝、痛苦到接纳、悦纳

这些年我的心态也在不断调整，一开始我很痛苦，因为一些小事总是提醒他、督促他、希望改变他，一开始是明着焦虑，后来了解了很多心理知识以后，知道不能总是催促他，所以暗暗焦虑，现在是彻底放弃对他的改变了，反而孩子压力变小，状态也更好一些。他在心理老师那能够把自己的心理感受说出来。

孩子生病，我一开始也觉得很羞愧，不愿意接受，眼泪哭干，后来自己生了一场大病，疾病教我放下很多东西，后来慢慢接纳，甚至能够欣赏小米身上很多的闪光之处。比如我一开始担心小米骑平衡车，但后来他学的很好，我们都很诧异，攀岩学的也很好，他比较喜欢的事情很快就能学会。小米还是一个很有趣的孩子，讲话很暖，我经常觉得孩子生病了很可怜，有时他长时间感受不到快乐，我们一直在通过一些努力，让孩子把生命力找回来。

康复反馈：听小米妈妈叙述经历的过程中，更多带给人的是对人生的思考，他们能够这么平和、包容地对待一个注意缺陷多动障碍孩子，到现在的境界，不是一般人都能达到的。我们很多家属都应该学习，我们能不能对孩子这么平和，能够这么接纳，帮助他积极寻找各种资源。小米的情况确实没有那么差，现在的社会可能没有适合他的培养方式，但相信上帝给他关了一扇门，一定还会打开一扇窗，这扇窗在哪？他的资源和优势在哪？如何开发这些资源，把优势放大？未来的工作还很多。总之，我们的接纳很重要，多去鼓励他，发现他的好，并且让他认可他的好。

本文由廖金敏编辑校对。